OCALE跨境電商創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)

“OCALE跨境電商創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)”項(xiàng)目是校企合作的模式，由跨境電商平臺(tái)企業(yè)（敦煌網(wǎng)、阿里速賣通、亞馬遜、Wish、eBay等）、工廠和跨境電商運(yùn)營(yíng)企業(yè)、OCALE教學(xué)環(huán)境以及學(xué)校師生幾方共同合作實(shí)施。該項(xiàng)目以O(shè)CALE教學(xué)環(huán)境為框架，具有完整的跨境電商創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)課程體系和內(nèi)容，包括：跨境電商課程的整體設(shè)計(jì)、創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)的校企合作接口、創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽的組織管理和評(píng)價(jià)、集中實(shí)訓(xùn)的課程內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)、包含不少于100段跨境電商教學(xué)視頻和豐富問(wèn)題集錦的自主學(xué)習(xí)資源、來(lái)源于跨境電商企業(yè)的主題培訓(xùn)活動(dòng)設(shè)計(jì)和具體實(shí)施工具、對(duì)接OCALE跨境電商創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)人才庫(kù)，是目前最為豐富完整并且具有現(xiàn)實(shí)意義的跨境電商實(shí)踐項(xiàng)目。并且，OCALE教學(xué)環(huán)境的開放性能夠?qū)⒖缇畴娚陶n程資源和過(guò)程整合為一個(gè)開放共享的課程中心門戶，幫助我們落實(shí)整個(gè)跨境電商專業(yè)方向的人才培養(yǎng)目標(biāo)，有利于我們建設(shè)具有我校特色和地方特色的跨境電商課程體系。

“OCALE跨境電商創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)”項(xiàng)目融合當(dāng)今跨境電商行業(yè)的的真實(shí)環(huán)境，將跨境電商平臺(tái)企業(yè)、工廠和跨境電商運(yùn)營(yíng)企業(yè)、OCALE跨境電商創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)人才大數(shù)據(jù)中心、OCALE教學(xué)環(huán)境以及學(xué)校師生進(jìn)行有機(jī)關(guān)聯(lián)，構(gòu)造了最具有現(xiàn)實(shí)意義的校企合作創(chuàng)新模式。學(xué)生組成“跨境電商創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)”，通過(guò)OCALE跨境電商創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)人才大數(shù)據(jù)中心與來(lái)自全國(guó)的工廠和跨境電商運(yùn)營(yíng)企業(yè)直接對(duì)接，工廠和跨境電商運(yùn)營(yíng)企業(yè)作為創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)企業(yè)支持學(xué)生團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)。通過(guò)真實(shí)的創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽，學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)操突破以往的模擬模式，進(jìn)入全真的創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)的新時(shí)代。在課程、專業(yè)或全校范圍內(nèi)依托OCALE教學(xué)環(huán)境開展“跨境電商創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)競(jìng)賽”，學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)在企業(yè)輔導(dǎo)下獨(dú)立運(yùn)作，在阿里速賣通、敦煌網(wǎng)、amazon、Wish、eBay等跨境電商平臺(tái)上開展B2C或B2B業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)。企業(yè)負(fù)責(zé)為學(xué)生提供可分銷的SKU，學(xué)生也可以自主尋找產(chǎn)品，每個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)在經(jīng)過(guò)集中培訓(xùn)后，自主完成跨境電商選品、產(chǎn)品定價(jià)、發(fā)布與優(yōu)化、店鋪設(shè)計(jì)與優(yōu)化、營(yíng)銷活動(dòng)、訂單與客戶溝通、服務(wù)等跨境電商業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)，企業(yè)在收到學(xué)生訂單后負(fù)責(zé)完成發(fā)貨。學(xué)生與真實(shí)的生產(chǎn)廠家和跨境電商運(yùn)營(yíng)企業(yè)對(duì)接，在真實(shí)的跨境電商交易平臺(tái)上進(jìn)行真實(shí)的貿(mào)易，面對(duì)真實(shí)的國(guó)外客戶，獲得真實(shí)的訂單，產(chǎn)生真實(shí)的利潤(rùn)，不僅能夠極大激發(fā)學(xué)生的參與和投入，而且?guī)椭麄冊(cè)诔掷m(xù)推進(jìn)的業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)中收獲不斷提升的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)能力。OCALE教學(xué)環(huán)境負(fù)責(zé)每日更新各個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)最新的“在售產(chǎn)品、店鋪曝光量、訂單量、成交訂單量”等關(guān)鍵指標(biāo)數(shù)字；提供科學(xué)的評(píng)價(jià)方法，每日公布團(tuán)隊(duì)與個(gè)人排名，提供基于數(shù)據(jù)中心的表現(xiàn)趨勢(shì)分析，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)過(guò)程的數(shù)字化管理和游戲化驅(qū)動(dòng)，幫助指導(dǎo)老師與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。符合OCALE標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和個(gè)人成績(jī)將有機(jī)會(huì)加入“OCALE跨境電商創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)全國(guó)排名賽”。OCALE跨境電商項(xiàng)目還提供完善的前期跨境電商集中培訓(xùn)，以及中后期的指導(dǎo)和答疑，不僅將企業(yè)與學(xué)校結(jié)合，也為在不同地區(qū)的師資提供了交流的平臺(tái)。

這種創(chuàng)新的“創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)競(jìng)賽”模式，能夠有效激發(fā)學(xué)生的積極性，從而有效解決本專業(yè)學(xué)生普遍缺乏實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)，特別是和跨境電商平臺(tái)相關(guān)的知識(shí)、實(shí)操即基本創(chuàng)業(yè)技能匱乏等突出問(wèn)題，更有意義的是真正讓學(xué)生參與到跨境電商專業(yè)方向的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中來(lái)，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為今后的進(jìn)一步的創(chuàng)業(yè)與就業(yè)奠定夯實(shí)的基礎(chǔ)。

當(dāng)然，跨境電商課程最終是要回歸到教學(xué)本身，OCALE合作創(chuàng)新教學(xué)環(huán)境為整個(gè)跨境課程提供了全方位的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源，提供一體化的跨境電商培訓(xùn)和課程體系。培訓(xùn)部分由講師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行，可針對(duì)教師或?qū)W生展開。